奥数更适合牛娃?不不不,普娃刚刚好

文/果爸

ID:haidianguoba

暖妈说:
一提到果爸,有些妈妈可能已经很熟悉了。

现在开学也基本上一个月了,感觉大家的焦虑陡然而升,这几天跟果爸聊天,也聊到了关于奥数带给孩子的思维训练。之前我也给大家分享过果爸写的关于奥数的文章,《“今年的数学高考题,我竟然在小学奥数里找到了!”》很多妈妈看了以后,有很多疑问,比如:“感觉奥数普娃学不了啊”“怎么才能让普娃更有效的学习奥数呢,有什么经验分享呢?”

对于这一点,果爸也专门写了一期关于奥数学习的文章。今天我也来分享给大家。

可能也会有很多妈妈说,为什么 总是分享奥数呢?其实这一点,作为海淀的数学老师的果爸,可以非常负责的说,奥数真的是非常好的数学思维的训练。

很多人把奥数想象的很难,其实不然,只要按照对的方法来训练,奥数没有大家想的那么难!
为所以一直来给大家推荐果爸的文章,主要是我做为一个文科生,对于这种理科的训练方法,想要通过更专业的人来给大家做一个分享,而果爸这种通过分析总结来学习,这也是我特别喜欢看果爸文章的原因。他非常擅于从一个个具体题目的拆解入手,来分享如何培养孩子的数学思维。

果爸的教育干货都分享在了“果爸在海淀”公众号中,果爸说希望和大家一起相互切磋、彼此借鉴,最终找到适合自己家娃的教育方式。

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最近总是跟大家叨叨奥数,也不知道大家有没有觉得烦,但我还是想把今天这一篇跟大家叨叨完。

马上孩子们就要迎来疫情后的第一次开学了,不少朋友和家长也都来问我,这几天准备给孩子“收收心”,可以做哪些准备。我总是半开玩笑的说:“奥数该准备起来了啊。”

为什么总是推荐奥数?

作为海淀的数学老师,我非常负责的说,奥数真的是非常好的数学思维的训练。另外,奥数没有大家想的那么难!

如果要问我什么样的孩子适合学奥数?

我想说,每个孩子都应该学学奥数,尤其是普娃,一定要学奥数。

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普娃才更需要学奥数!

不得不承认,很多时候牛娃就是天生的。

牛娃背古诗、记单词特别快,看几遍就记住了,我们得反反复复背好几遍;

牛娃反应特别快,学一道题同类型的就都会做了,我们得连刷好几十道,解题思路才记忆在脑子里;

牛娃理解能力特别强,一篇阅读材料一遍看下来就get大概意思了,我们得来来回回读好几遍,才读懂个七七八八。

什么黄金学习方法、高效思维能力,对牛娃来可能都没什么帮助,因为人家自己独创的学习方法、思维模型,更高效,而且学都学不来。

我记得我们高中的时候有一个女孩子,上课不是在打盹就是看自己喜欢的书,不论大小考试都是这个节奏。

唯一见她复习,是在高考之前,就是静静的坐在那里,拿着课本和习题册一页一页的翻过去,就这么轻轻松松收到了清华的录取通知书。不过据说后来,自己又申请了名校,出国去了。

这样的天牛,就是连羡慕都羡慕不来。

奥数对于这些孩子来说,也就是趣味题,最终的竞赛也就是高个中再拔高,神仙打架了。即使他们不学奥数,他们的数学思维,学习思维也是很牛的。

不过,大家不必焦虑,这样的孩子在海淀区其实也是凤毛麟角的,大概也5%不到吧。

更需要学奥数的,一定是我们普娃!

我们在天赋上比不上牛娃,所以培养拓展思维尤其重要,这也是为数不多的可以向牛娃的思维靠近的途径。

打个不太合时宜的比方,奥数思维给孩子的“功力加成”在牛娃身上可能是“锦上添花”,而在我们普娃孩子的身上也许能收到“雪中送炭”的效果。

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学奥数也有边界。

当然,学奥数不是得让孩子一头扎进去奥数的深海,此生挣扎不准上岸。

之前和大家介绍过,奥数分为“普奥”和“竞奥”,竞奥我们可以先放一放,低年级的孩子,普奥这个“儿童泳池”总是可以让孩子参与一下的。

在普奥这个阶段,一般可以有两种方式选。

低年级孩子学的奥数,还比较简单,觉得自己还hold得住的家长,可以选择让孩子“在家自学”。

当然这个选择最大的好处是节约。不仅节约在机构报班的学费,还有来回路上的交通成本和时间成本。

家长需要做的是选择一两套适合孩子程度的教材和练习册,把需要教给孩子的内容,自己先过一遍基本就没啥大问题。

在机构上课不是一对一,对于学龄前和小学低年级的小孩子来说,上课注意力一般不可能完全集中在教学上,而老师也必须照顾整体进度,不可能时刻提醒孩子。

在家自学,家长来教,很可能反而会取得更好的效果。

如果现在就觉得hold不住的家长,可以选择给孩子“报班”。

从我的了解来说,很多专业的机构,比如北京最常见的XRS,GS,UC这些机构,无论是专业的教研水平和授课水平,还是严谨的分班体系,都能确保每一个认真听讲的孩子都能真正学到知识,提升思维能力。

虽然我自己就是奥数老师,但一方面因为确实比较忙,另一方面也是对机构的放心,这个暑假我给果果也报了一个机构的一年级暑期课程,7天的课程,每天2小时授课,2小时作业,结束后果果确实有明显的进步。

这里简单和大家说一下我选机构的考虑,如果大家想了解更多,可以文末留言告诉我,我后续看看要不要专门写一篇如何选机构、选老师的文章。

总体来说,如果是一二线城市,全国性的大机构,或者当地最有名的机构,教研水平和老师的授课水平都是有保障的。

在选大机构、知名机构的前提下,对小学低年级的孩子,甚至是没有上学提前报1年级课程的孩子来讲,第一次报班的时候班级人数少、离家近可能更为重要。

毕竟孩子年龄还小,2小时的上课时间注意力很难完全集中,班级人数少,老师才能在教学中更好地和孩子互动,照顾到每一个孩子。

而且真正的“名师”很少教小学低年级的孩子,毕竟小学低年级的奥数内容难度还是不高,所以这个阶段,找孩子喜欢的老师,校区离家比较近,比去更远的校区找相对名气大的老师更好一点。

对于中高年级孩子,如果目的是竞赛,肯定要尽量去高端的班型,接受“名师”的指导了。如果目的是走“普奥”路线,不一定非要升班,把学过的内容学明白,认真完成老师留的全部作业更重要。

对于三四线城市的孩子,家长在考察当地的教育机构的时候,一定要试听,看看教育理念和方法是否正确,老师的能力是否过硬,老师的简历和授课经历一定要了解清楚。

如果能遇到之前在大城市的培训机构教过课,现在回归小城市教课的老师,一般来说可能会更靠谱(不过这也只是我的个人建议)。

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这里要强调一点,无论大城市还是小城市,无论普通班型还是高端班型,家长万万不可把孩子的奥数学习完全交给机构,每次课后一定要了解孩子学习内容的掌握情况,以及课后作业的完成情况!

如果孩子学不明白的内容很多,家长要分析一下原因,考虑一下是自己想办法课下给孩子补一补,争取赶上大部队,还是调整一下授课的班级或者换一个机构了。

如果实在没有找到合适的机构和老师,网课也是一个不错的辅助手段。

无论是大机构的AI思维课,还是小班直播思维课,或者线下大教育机构开的线上思维课,都是有效果的。不过,还是那句话,家长一定不能觉得上了网课就够了,课下的奥数教材和练习册一定也要结合起来用。

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普娃学了奥数之后呢?

相对于普奥,竞奥就有一定的门槛了。

孩子学了几年普奥,也没有展现学竞奥的天赋,或者尝试竞奥发现严重影响了孩子的情绪或其他学习节奏,那回过头来继续“普奥”路线也没什么不好,至少有这么一个过程,取乎其上得乎其中,已经提高了不少。

虽然我一直非常推荐奥数,但我也深知,父母无论做什么选择,都一定要以孩子的角度出发,如果孩子学得很痛苦,就没有必要非让孩子硬学。

但如果孩子适应得还不错,我非常希望可以让孩子尝试下“竞奥”。即使最后不能拿奖,这个过程已经就是非常好的收获了。

我们学习一门知识,一定是首先学习最核心的部分,奥数最核心的是基础思维方式,所以不必在意别人家孩子奥数学得多厉害,进度多快,只要孩子在逐渐建立自己的思维,我觉得就已经找到了学习奥数的精髓。

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很多人觉得学奥数是功利的,我承认,确实有功利的成分。

但在我看来,任何事情都需要有的放矢地去做,所以大概也都算是功利吧。

但奥数的功利,更多是“功利”在孩子的思维上,这么多年我自己学习奥数,以及教过这么多的孩子,可能当下奥数的知识点不见得能跟课堂上的一一对应,考试里面也不见得有大量的原题,但从长远来看对孩子以后的综合发展,大有裨益。



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